جایزه ملی روایت پیشرفت با بخش بین‌الملل و حکمرانی وارد سومین دوره شد
دبیر جایزه ملی روایت پیشرفت از برنامه‌ریزی برای راه‌اندازی پویش‌های مردمی با محوریت دانش‌آموزان، دانشجویان و بانوان و گسترش همکاری با فعالان فرهنگ، هنر و رسانه خبر داد.
سومین دوره جایزه ملی روایت پیشرفت با اضافه شدن بخش بین‌الملل و حکمرانی و طراحی پویش‌های مردمی با هدف افزایش مشارکت گروه‌های مختلف جامعه آغاز می‌شود. گسترش ارتباط با زیست‌بوم صنایع خلاق و رسانه‌ای و توجه به تولید آثار در قالب‌های متنوع نیز از دیگر برنامه‌های این دوره است.
به گزارش پایگاه خبری تیتر شما، زهرا ابوالحسنی، دبیر جایزه ملی روایت پیشرفت، با اشاره به تغییرات سومین دوره این رویداد گفت: در این دوره چند رویکرد جدید در نظر گرفته شده که برخی از آن‌ها در دوره دوم نیز وجود داشتند، اما اکنون با تأکید بیشتری دنبال می‌شوند. یکی از مهم‌ترین این رویکردها، بین‌المللی کردن روایت پیشرفت و معرفی دستاوردهای ایران در عرصه جهانی است.
او با اشاره به اهمیت این موضوع پس از جنگ تحمیلی سوم (جنگ رمضان) افزود: شرایط کنونی ظرفیت قابل‌توجهی برای طرح موضوع قدرت جهانی ایران و پیشرفت‌هایی که کشور به دست آورده، در فضای بین‌المللی ایجاد کرده است.
ابوالحسنی ادامه داد: در شرایط فعلی، زمینه بیشتری برای گفت‌وگو درباره دستاوردهای ایران فراهم شده است؛ زیرا جنگ‌های تحمیلی اخیر موجب شده شواهدی در برابر مردم جهان و بسیاری از نخبگان بین‌المللی قرار بگیرد که از ایران به‌عنوان قدرت چهارم جهانی صحبت می‌کنند. در این شرایط، افراد بیشتری با موضوع ایران آشنا شده‌اند و این کشور در اولویت توجه آن‌ها قرار گرفته است. همچنین، در کشورهای مختلف افرادی هستند که با توجه به جنگ رخ‌داده، تمایل دارند در کنار طرف حق قرار بگیرند و اقدامی برای ایران انجام دهند.
دبیر جایزه ملی روایت پیشرفت با تأکید بر ضرورت استفاده از این ظرفیت اظهار کرد: اکنون می‌توان از چارچوب ملی فراتر رفت و درباره قدرت ایران، پیشرفت‌های کشور، چشم‌انداز آینده و مسیری که به این دستاوردها منتهی شده است، صحبت کرد؛ مسیری که بر مقاومت و خوداتکایی استوار بوده و در شرایط کنونی، زمینه پذیرش بیشتری برای طرح آن وجود دارد.
او مردمی‌سازی روایت پیشرفت را دومین رویکرد اصلی این دوره دانست و گفت: هدف این است که طیف گسترده‌تری از مردم به‌عنوان کنشگران و فعالان حوزه روایت پیشرفت وارد میدان شوند. شاید دو یا سه سال پیش چنین ظرفیتی وجود نداشت، اما اکنون، به‌ویژه پس از جنگ‌های تحمیلی اخیر، زمینه گسترده‌ای برای این مشارکت شکل گرفته است.
ابوالحسنی با اشاره به افزایش توجه جامعه به موضوع پیشرفت کشور افزود: در فضای داخلی نیز صحبت درباره پیشرفت و قدرت ایران بیش از گذشته رواج یافته است. از سوی دیگر، افراد زیادی انگیزه دارند در این زمینه برای کشور خود کاری انجام دهند. این موضوع با تأکیدهای رهبر شهید بر جنگ شناختی و جهاد تبیین نیز ارتباط دارد و هدف آن است که روایت پیشرفت به جریانی فراگیر و مردمی تبدیل شود.
اضافه شدن بخش بین‌الملل و راه‌اندازی پویش‌های مردمی
دبیر جایزه ملی روایت پیشرفت درباره تغییرات ساختاری سومین دوره این رویداد گفت: در راستای بین‌المللی کردن روایت پیشرفت، بخش بین‌الملل به جایزه اضافه شده است. همچنین تلاش می‌کنیم با استفاده از شبکه افرادی که در عرصه بین‌المللی برای معرفی قدرت ایران و آینده روشن جبهه مقاومت انگیزه دارند، یک پویش بین‌المللی راه‌اندازی کنیم.
او درباره برنامه‌های مربوط به مشارکت گروه‌های مختلف اجتماعی نیز توضیح داد: برای مردمی کردن روایت پیشرفت، چند پویش طراحی می‌شود تا به شکل‌گیری جریان‌های مردمی در حوزه‌های کلیدی کمک کند. یکی از این برنامه‌ها به فضای دانش‌آموزی اختصاص دارد؛ زیرا دانش‌آموزان هم می‌توانند کنشگران این عرصه باشند و هم مخاطبان مهم روایت پیشرفت به شمار می‌روند.
ابوالحسنی افزود: در پیام پایانی رهبر شهید خطاب به جایزه دوم روایت پیشرفت نیز بر ضرورت رساندن این روایت‌ها به گوش دانشجویان و دانش‌آموزان و تقویت امید در میان آن‌ها تأکید شده بود. همچنین بانوان به‌عنوان پرچمداران و پیشروان گفتمان‌سازی پیشرفت، در اولویت برنامه‌های این دوره قرار دارند.
روایت دستاوردهای مدیریتی در بخش حکمرانی
دبیر جایزه ملی روایت پیشرفت، اضافه شدن بخش حکمرانی را از دیگر تغییرات این دوره برشمرد و گفت: با توجه به اهمیت حکمرانی در روایت پیشرفت، قصد داریم دستاوردهایی را که در عرصه مدیریت و حکمرانی کشور حاصل شده‌اند و در بسیاری از مواقع کمتر مورد توجه قرار می‌گیرند، معرفی کنیم. در جریان جنگ اخیر نیز زمینه بیشتری برای بروز و نمایش این پیشرفت‌ها فراهم شده است.
او با اشاره به توسعه قالب‌های تولید اثر در بخش‌های مختلف جایزه بیان کرد: در حوزه فضای مجازی، بخش‌های فرعی مانند پادکست اضافه شده‌اند. همچنین، بخش کتاب با قالب‌هایی مانند داستان کوتاه و متون گسترش یافته است.
ابوالحسنی با اشاره به بخش‌های سومین دوره جایزه ملی روایت پیشرفت گفت: در این دوره، بخش‌های کتاب، شعر، آهنگ و نماهنگ، هنرهای تجسمی، سینما و تلویزیون، خبر و مطبوعات، فضای مجازی، صنایع فرهنگی، دانش‌آموزی، دانشجویی، حکمرانی، آموزش و پژوهش و بین‌الملل پیش‌بینی شده‌اند.
تفاوت پویش‌ها با بخش‌های مسابقه‌ای
دبیر جایزه ملی روایت پیشرفت درباره تفاوت پویش‌ها با بخش‌های مسابقه‌ای این رویداد توضیح داد: پویش‌ها به‌عنوان بخش جداگانه‌ای از جایزه تعریف نمی‌شوند، بلکه هدف آن‌ها شکل دادن به جریان‌هایی است که فعالان یک عرصه را به مشارکت مستقیم ترغیب کنند. برای مثال، دانشجویان، دانش‌آموزان و بانوان می‌توانند در قالب این پویش‌ها وارد میدان شوند و در تولید و ترویج روایت پیشرفت نقش داشته باشند.
او ادامه داد: در بخش‌های مسابقه‌ای، آثار ارسالی رصد و ارزیابی می‌شوند و در نهایت آثار برگزیده انتخاب خواهند شد؛ اما در پویش‌ها، هدف اصلی درگیر کردن شمار قابل‌توجهی از افراد و اعضای یک گروه در فرایند تولید اثر است تا زمینه مشارکت فعال آن‌ها فراهم شود.
پیوند روایت پیشرفت با فرهنگ، هنر و صنایع خلاق
ابوالحسنی، ایجاد ارتباط میان جریان روایت پیشرفت و زیست‌بوم‌های مرتبط را از دیگر رویکردهای این دوره عنوان کرد و گفت: یکی از برنامه‌ها، ایجاد پیوند میان جبهه روایت پیشرفت با زیست‌بوم فرهنگ، هنر و رسانه و همچنین صنایع خلاق است. در همین راستا، تلاش می‌کنیم با ایجاد دبیرخانه‌های دائمی و تخصصی در این حوزه‌ها، ارتباط و تعامل مستمر میان فعالان این عرصه‌ها برقرار شود.
او افزود: این همکاری باید هم در قالب فعالیت‌ها و کنش‌های مشترک و هم از طریق تعامل میان فعالان حوزه‌های مختلف شکل بگیرد؛ به‌گونه‌ای که از یک سو ظرفیت‌های جبهه روایت پیشرفت در این زیست‌بوم‌ها گسترش یابد و از سوی دیگر، توانمندی‌های فرهنگی، هنری، رسانه‌ای و صنایع خلاق در تعامل با این جریان تجمیع و تقویت شود.
دبیر جایزه ملی روایت پیشرفت در پایان تأکید کرد: این رویکرد می‌تواند به تقویت زیست‌بوم روایت پیشرفت، افزایش ظرفیت‌های آن و استمرار ارتباط با جریان‌های فرهنگی، هنری، رسانه‌ای و پیشرفت‌محور کشور کمک کند. هدف نهایی این است که روایت پیشرفت به جریانی فراگیر، پویا و ماندگار تبدیل شود و با بهره‌گیری از ظرفیت‌های متنوع فرهنگی، هنری، رسانه‌ای و صنایع خلاق، ارتباط مؤثرتری با جامعه برقرار کند.
